什么时候不适合加入？
如果学校只是想统计“谁玩游戏”、用于纪律处分，或没有后续访谈和支持资源，就不应加入游戏量表。
加入前的最低条件
- 说明目的、知情和退出机制；
- 使用适龄、来源清楚的版本；
- 明确 DSM-5 或 ICD-11 框架；
- 建立人工复核、保密和申诉；
- 准备家庭沟通和专业转介。
工具怎么选？
GDT 简短并对应 ICD-11；IGDS9-SF、IGDT-10 对应 DSM-5 IGD；GAS 可用于青少年七成分研究。不能把不同工具阈值混用。
结果不能用于什么？
不能公开排名、处分、分班、取消资格或强制治疗。高分只提示需要进一步了解失控和功能损害。
应同步收集什么？
睡眠、到校、学习、家庭关系、欺凌、付费和情绪安全信息。单独游戏量表容易把背景问题遗漏。