IAT

一、IAT 是什么？

IAT 由 Kimberly S. Young 在 1990 年代末提出，是早期“网络成瘾”研究中最常见的自评工具之一。20 个项目通常围绕上网失控、超出计划、忽视责任、情绪依赖和社会功能影响作答。

它形成时的互联网以电脑和网页为主。今天，学习、工作、社交、支付、娱乐和医疗都可能通过手机完成，因此解释时必须回答“在网上具体做什么”，不能把设备在线时长直接当作病理。

二、IAT 测什么，不测什么？

三、分数如何理解？

常见版本总分为 0–100，也常见不同分层标签。但研究指出，IAT 的因子结构和最佳界值并不稳定，不同版本甚至对“不适用”选项的计分不同。报告应写清版本、语言、选项、总分范围和阈值来源。

总分之外，应优先看是否出现持续失控、现实损害、睡眠与责任被挤占，以及本人是否多次尝试调整却无法维持。

四、中文语境中的关键问题

中国青少年、大学生和成人研究较多，但样本来源、城乡环境、平台生态和因子结构并不一致。移动支付、即时通信、网课和工作群使“离不开网络”具有现实功能，传统项目可能混合必要使用与问题性使用。

本土评估应补充具体活动、学习工作用途、家庭规则、夜间使用、付费行为、网络欺凌和现实社会支持。

五、与专项工具的区别

IGDS9-SF、IGDT-10 和 GDT 聚焦游戏；BSMAS 聚焦社交媒体；SAS-SV 聚焦智能手机；NMP-Q 聚焦无法使用手机时的恐惧。若主要问题已经明确，专项工具通常比 IAT 更容易形成可行动的信息。

六、版权与使用

公开网络中可找到大量转载版本，但 IAT 手册明确标注版权。论文中广泛使用不等于自动获得中文翻译、商业部署或电子化许可。正式项目应追溯权利方与译本来源，本页不展示完整项目和详细计分键。