创伤与应激自评量表

CTQ

童年创伤问卷(简版 CTQ-SF)

Childhood Trauma Questionnaire-Short Form

内容已编辑审核最后复核 2026/7/6

CTQ 是研究童年逆境最常用的标准化工具,但它测的是成年后对童年的回溯报告,不是客观发生史;分数不能用于事实认定或法律程序,施测本身需要创伤知情的伦理设计。

量表类型自评量表
项目数量28 项
适用人群成人与青少年(12 岁以上有应用研究)
公开状态施测需授权

一、CTQ 是什么?

CTQ 由 Bernstein 与 Fink 开发(原版 70 项,1998;通行的简版 CTQ-SF 28 项,2003),是童年虐待与忽视研究的标准化工具:五个维度——情感虐待、躯体虐待、性虐待、情感忽视、躯体忽视——各 5 项按频率 1–5 计分,另有 3 个”否认/淡化”效度条目识别对童年的理想化。它把”童年逆境”从叙事变成了可分级、可比较的测量,是精神病学与发展心理病理学引用最多的逆境工具。

二、CTQ 测什么,不测什么?

关注内容可以帮助描述不能直接回答
五类经历的报告水平各维度按无/轻/中/重分级事件的客观发生与细节
逆境与症状的关联研究群体层面的风险关系个体因果(“我现在的问题就是它造成的”)
理想化倾向低分的可信度参考高报的甄别(无对应效度条目)

三、回溯测量的根本边界

这是解释 CTQ(及一切回溯逆境工具)绕不开的证据:Baldwin 等(2019)汇总 16 项研究的元分析发现,童年期虐待的前瞻记录(当时的官方记录、当时的报告)与成年后的回溯自评一致性有限——两种方法识别出的高逆境个体重叠度远低于直觉预期。含义有三层:回溯报告受记忆、当前情绪状态和意义建构影响(抑郁状态下更易报告负性童年);前瞻记录同样漏报(大量虐待从未进入任何记录);两者都”真实”,但测的不是同一构念。因此规范表述永远是**“报告的童年创伤经历”**,分数也绝不能进入监护权、诉讼等事实认定程序。

四、施测伦理:比工具选择更重要

CTQ 的条目直接询问虐待与性创伤,施测设计的伦理要求高于一般量表:明确的知情同意(说明内容性质、可随时停止或跳过);施测时机(治疗关系建立后、有明确评估目的时,而非初访例行);接应能力(填写激活创伤反应时的即时支持、后续转介);对现行未成年人的施测还涉及强制报告义务的法律问题,须在当地法规框架内预先设计。研究场景中,匿名线上施测应附危机资源信息。

五、与相近工具的区别

工具结构与 CTQ 的区别
ACE 问卷10 类逆境计数(0–10)覆盖更宽(含家庭功能失调)、二分计数、免费;测量精度低于 CTQ
ACE-IQ(WHO)国际版逆境问卷跨文化公共卫生调查取向
MACE / ICAST 等更细的时序与类型测量研究专用,负担更高

六、中国人群与中文版

CTQ-SF 中文版应用广泛(大学生、抑郁患者、社区与青少年样本均有验证与常模研究),总体支持五因素结构,但躯体忽视维度的信度偏低在中文研究中反复出现——部分条目(如”有人带我看病”)受时代与经济背景影响明显,解释该维度需谨慎。文化因素还影响报告阈值:体罚的规范化认知可能压低躯体虐待维度的报告,情感忽视的理解也存在代际差异。

七、版权与授权

CTQ 的版权由 Pearson 商业管理,题本与手册需购买,翻译与电子化另需许可——这一点常被研究者忽视(文献附录的条目转载不构成合法施测来源)。预算受限的研究可评估 ACE 类免费工具是否满足需要。本站不展示条目内容。

常见问题

CTQ 的分数怎么解释?

五个维度各 5 项、每项 1–5 分(维度分 5–25),手册为每个维度提供无、轻度、中度、重度四级分界(各维度阈值不同)。规范报告按维度分级呈现,而不是把五维加成一个『创伤总分』。

CTQ 测出的经历是真实发生过的吗?

它测的是当事人现在对童年的回溯报告。研究(如 Baldwin 等 2019 年的元分析)显示回溯报告与童年期前瞻记录的一致性有限——两者识别出的常常不是同一批人。这不意味着报告『不真实』,而是两种测量各自捕捉了不同的东西;解释时应表述为『报告的童年经历』。

CTQ 里的效度条目是干什么的?

3 个『否认/淡化』条目(如声称自己拥有完美童年)用于识别理想化倾向。否认分高提示虐待维度的低分可能被低估,是解释低分时的重要参考——这是 CTQ 相比多数逆境问卷的独特设计。

CTQ 和 ACE 问卷有什么区别?

CTQ 聚焦五类虐待忽视、按严重度连续计分、有效度条目、受版权保护;ACE 覆盖面更宽(含家庭功能失调)、按『有/无』计数 0–10 分、免费。研究测量选 CTQ,公共卫生与教育沟通场景 ACE 更常见。详见童年创伤评估专文。

咨询中可以随手给来访者做 CTQ 吗?

不建议『随手』。询问童年虐待应在关系稳定、有明确评估目的时进行,事先说明内容性质、允许跳过、并准备好情绪反应的接应。首次会谈就发 CTQ 是常见的伦理失误。

相关文章

ACE 分数意味着什么?童年逆境测量的价值与边界 回溯测量的科学边界与正确用法。 创伤事件后的心理评估如何做? 创伤知情评估的完整流程。

参考文献

  1. Bernstein DP, et al. Development and validation of a brief screening version of the Childhood Trauma Questionnaire. Child Abuse & Neglect. 2003.(CTQ-SF)
  2. Baldwin JR, et al. Agreement Between Prospective and Retrospective Measures of Childhood Maltreatment: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA Psychiatry. 2019.
  3. Pearson. Childhood Trauma Questionnaire 产品页(版权与购买)。
  4. He J, et al. Psychometric properties of the Chinese version of the Childhood Trauma Questionnaire-Short Form among undergraduates and depressive patients. Child Abuse & Neglect. 2019.